何东昌
1949年新中国成立,建国初期高等教育的主要任务是要把不能适应新中国需要的旧的高等教育,彻底改变为由中国共产党领导的、适应社会主义建设需要的社会主义性质的高等教育。1952年12月,蒋南翔出任清华大学校长,他以清华大学作为教育试验的实践基地,探索中国特色社会主义教育办学道路,作出了卓越而富有历史意义的贡献,是新中国教育事业的重要奠基人和开拓者。1956年夏季刘冰同志从团中央调到清华大学,担任清华大学党委第一副书记,成为蒋南翔同志的亲密助手。他的到来,带来了延安抗大和解放区办教育的优秀传统,这给我们这些清华地下党出身的干部队伍带来了解放区的新鲜血液。从此,我们在一起为推进中国特色社会主义教育事业团结奋斗了几十年。
刘冰同志在清华大学担任党的领导工作22年,对学校坚持坚定正确的政治方向,坚持贯彻党的知识分子政策,建设团结有力的党委领导班子,形成和完善蒋南翔教育思想,推动朝气蓬勃的共青团和工会组织工作,在团结、教育广大青年学生和教师职工等方面发挥了很大作用。刘冰同志走遍了清华园的每个角落,与清华广大师生员工建立了深厚的友谊,把他们都团结在党的周围,为建设中国特色社会主义教育事业而努力奋斗。
“文革” 一开始,蒋南翔就被停职审查,许多莫须有的罪名和大帽子被强加在他的头上,很多人都纷纷与他划清界限,清华大学党委的副书记们也都被打倒了。十年“文革”对清华来说,是不堪回首的岁月。
十年“文革”中,刘冰同志和几位一起共事的同志曾向毛主席、党中央三次上书,写过四封信,而每一次都使自己增加了新的罪名,受到更加严重的冲击。第一封信写于1966年10月“文革”初期,是他直接写给毛主席的。这封信集中写了亲眼见到红卫兵违法乱纪、违反党的政策的大量事实,陈述了清华党委和蒋南翔同志是贯彻执行毛主席、党中央方针路线的,是衷心拥护毛主席、党中央的,清华党委不是“黑帮”。第二次上书,即第二封信写于1967年2月。刘冰同志找了我,并与胡健、艾知生、高沂同志研究,大家决定,向党中央写信反映我们的意见。信写给谁?鉴于1966年10月写给毛主席的信一直没有回音,我们议定写给周恩来总理,但又考虑到“文化大革命”的具体工作是中央文革领导小组分管的,如果不把“文革”小组的领导人挂上,可能不利于问题的解决,这样我们的信就改成写给周恩来总理和陈伯达、江青、康生。信的内容主要三点:第一,十七年清华大学的工作虽然有缺点错误,但总的是执行了毛主席、党中央的路线,成绩是主要的;第二 ,蒋南翔同志虽然在工作中有这样那样的缺点错误,但成绩是主要的,对清华是有贡献的,因此,不能说蒋南翔是“黑帮分子”;第三,清华的干部虽然缺乏社会实践的锻炼,但绝大多数干部是好的和比较好的,因此,不能把清华的多数干部看做是不好的。信由我执笔,我和刘冰、胡健、艾知生、高沂反复讨论、修改、定稿。我们的信最后落到清华造反派手里,造反派把我们几个人定性为清华大学的“二月逆流”。
第三次上书,即第三、第四封信是1975年的下半年他和驻校工人、解放军毛泽东思想宣传队的三位负责人一起写给毛主席的,信中揭露了“四人帮”黑干将迟群一伙的政治野心和种种丑恶言行,结果引发了全国范围的政治风波。毛主席错误地认为信的矛头是对着他的, “是当前两条路线斗争的反映”。刘冰等四人由此成了胆敢把矛头对着毛主席的“还在走的走资派”或“投降派”,被实行了专政,一年之内,大小批斗会上百余次。直到“四人帮”被粉碎两年多之后,随着两个“凡是”被冲破,在邓小平同志过问下,冤案才得以平反。
历史事实说明,刘冰同志向党中央上书,提出的意见是正确的,本意是好的,体现了他党性比较强,坚持原则,不顾个人安危,对社会主义教育事业高度负责的精神,证明了刘冰同志是坚持马克思主义、毛泽东思想的坚强战士,是我们基层党委的优秀代表。
1978年底,刘冰同志被派到甘肃工作,出任兰州大学党委书记兼校长,后又在甘肃省担任副省长,省委副书记兼秘书长,省委常务副书记,省人大常委会主任兼党组书记。 1988年他任全国人大教科文卫委员会副主任,1993年任全国人大教科文卫委员会顾问。在领导岗位上工作多年,出色地完成了党交付的各项任务。
刘冰同志虽然离休了,但他依然挂念着清华大学、兰州大学、甘肃省以及祖国各地的脉动,特别关心党领导的我国社会主义教育事业的改革和发展。他指导了清华大学1965届同学入学50周年的纪念活动,全力支持《半个世纪清华情》的出版发行。这是一件非常有意义和令人高兴的事。
刘冰同志坚持不懈地思索中国高等教育事业的改革与发展,围绕蒋南翔教育思想这个中心主题撰写理论文章,在《风雨岁月》“再版序言”、 《半个世纪清华情》 “前言”、 《蒋南翔与清华“黄金一代”》、 《在科学发展观指导下总结历史经验,推进中国特色社会主义高等教育事业》等文中,刘冰同志坚定地认为要发展中国高等教育事业,必须在中国特色社会主义理论体系指导下,认真总结蒋南翔教育思想,贯彻党的教育方针,建立中国特色社会主义教育体系。在这几篇文章里,浸透了他毕生的意愿,为中国特色社会主义的高等教育事业付出了宝贵的心血。
刘冰同志从上个世纪30年代至今,为党的事业奋斗了 70多个春秋,尤其是他为发展中国特色社会主义教育事业坚持不懈地努力奋斗终生,是我们广大教育工作者的楷模。今天大家看到的这本《刘冰文集》,虽然只记录了他革命风雨岁月中的点点滴滴,但是贴切地反映了刘冰同志的奋斗经历和他对党的事业的无私奉献。读了他的文章,看了他与同志们在一起的照片,似乎他又回到了我们中间。
是为序。
2010年12月